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Konzepte und Elemente der Technikdidaktik - Detailansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Vorlesung/Übung Langtext
Veranstaltungsnummer 4075 Kurztext
Semester WiSe 2022/23 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus Jedes Semester Studienjahr
Hyperlink  
Sprache Deutsch
Belegungsfrist Hauptbelegungszeitraum    19.09.2022 - 14.10.2022   
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Lernziele fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Fr. 08:00 bis 15:45 Einzel am 11.11.2022 Gebäude A - A115        
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Fr. 08:00 bis 15:45 Einzel am 18.11.2022 Gebäude M/Laz5 - M 107        
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Fr. 13:00 bis 19:15 Einzel am 16.12.2022 Gebäude M/Laz5 - M 107        
Gruppe [unbenannt]:
Zur Zeit kein Belegungszeitraum aktiv.
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Becker, Arne verantwortlich
Laut SPO für
Abschluss Studiengang Semester Kategorie ECTS
Wirtschaftsinformatik PLUS 2 - 2 Pflichtfach
Informatik/Elektrotechnik PLUS 2 - 2 Pflichtfach -
Fahrzeugtechnik PLUS 2 - 2 Pflichtfach
Zuordnung zu Einrichtungen
Bachelorstudiengang Wirtschaftsinformatik PLUS Lehramt 1 - Intranet
Bachelorstudiengang Informatik / Elektrotechnik PLUS Lehramt 1
Bachelorstudiengang Fahrzeugtechnik PLUS Lehramt 1
Inhalt
Inhalt - Schulpraxissemester;
- Gehirnforschung, Neurodidaktik;
- Didaktische Modelle;
- Lernzielorientierte (curriculare) und lernfeldstrukturierte Didaktik;
- Unterrichtsbeobachtung, u.a. Basismodell;
- Unterrichtsmethoden;
- Lehr-/Lernmittel;
- Ordnungsmittel;
- Bildungsganggestaltung;
- Unterrichtsplanung;
Lernziele Studierende erwerben die Voraussetzungen, zum einen im Schulpraktikum theoriegeleitet und reflektiert zu handeln und zum anderen um aus dem Schulpraktikum Konsequenzen für das weitere Studium zu ziehen; lernen das berufliche Handlungsfeld des Gewerbelehrers kennen; können Kernaussagen der Neurodidaktik zum Lehren und Lernen nachvollziehen; erwerben grundlegende, fachübergreifende Fertigkeiten des Beobachtens, Analysierens und Beurteilens, um die Lehr- Lernprozesse im Schulpraxissemester mithilfe der im Studium erworbenen Kenntnisse, Theorien und Modellen zu ordnen, zu verstehen, zu analysieren, zu deuten, zu überprüfen, zu bewerten und Sie für den eigenen Unterricht nutzbar zu machen (Lerngelegenheiten nutzen); lernen die wesentlichen Dimensionen der Unterrichtsmethodik kennen, um sie im Schulpraxissemester anwenden zu können; lernen unterschiedliche Lehr-Lernmittel im Überblick kennen; gewinnen einen ersten Einblick in die Unterrichtsplanung des fachsystematischen und handlungsorientierten Unterrichts; kennen Konzepte der allgemeinen technischen Bildung sowie die Grundlagen der allgemeinen Technologie; können technische Sachverhalte kompetent (anschaulich, transparent und zielbezogen) vermitteln; kennen Lernzielebenen der technischen Bildung und können Lernziele adressatenorientiert aufstellen; lernen Faktenwissen, methodisches (strategisches) Wissen und Transferkompetenz (metakognitives Wissen) zu unterscheiden und die darauf bezogenen Inhalte aufzubereiten sowie differenziert zu vermitteln).
Leistungsnachweis

Benotete Prüfungsleistung: Klausur 60 Minuten; (Konzepte und) Elementaria der Technikdidaktik und Lernprozesse im technischen Umfeld werden in einer gemeinsamen K60 geprüft.

Informatik / Elektrotechnik PLUS: Elementaria der Technikdidaktik, LSF 4075, 2 SWS und Lernprozesse im technischen Umfeld; LSF 4072, 2 SWS ergeben gemeinsam 5 Credits.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 3 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2022/23 gefunden:
Grundstudium  - - - 1
Grundstudium  - - - 2
Grundstudium  - - - 3