| Kurzkommentar |
Voraussetzungen: Messtechnik, Nachrichtentechnik.
Das HF-Labor startet am 28.10.2020 als E-Learning Veranstaltung in Moodle. Sie finden dort die Versuchsbeschreibungen, meine MP4-Lehrvideos zum zeitversetzten Lernen und die Installationsdateien der Softwarepakete für die einzelnen Versuche. Es wird empfohlen, die HF-Vorlesung parallel zum Laborpraktikum zu belegen. Den Link und das Passwort zum Einloggen erhalten Sie rechtzeitig per E-Mail. Im Laborpraktikum Hochfrequenztechnik ist im WS 2020/21 anstelle der üblichen Laborarbeit ersatzweise eine Hausarbeit zu erledigen. Die Anwesenheitspflicht im Labor entfällt. Stattdessen wird allen Teilnehmern die Software für die einzelnen Laborversuche zur Heiminstallation zur Verfügung gestellt. Jeder Teilnehmer fertigt im Prinzip einen eigenen Laborbericht, der bis spätestens 05.02.2021 per E-Mail an kark@rwu.de zur übermitteln ist. Es können sich aber auch Arbeitsgruppen aus 2-3 Studierenden zusammenschließen, die gemeinsam einen Laborbericht einreichen. Der Laborbericht muss die Beantwortung der Vorbereitungsfragen, die Screenshots der Versuchsergebnisse und eine kurze 2-4 Zeilen lange Beschreibung jedes Screenshots enthalten. |
| Inhalt |
Die im Praktikum eingesetzten Versuche, die fortlaufend weiterentwickelt und angepasst werden, bieten eine das physikalische Verständnis fördernde Mischung aus Messtechnik und PC-Simulationen: Antennenmesstechnik (Reflexklystron, Hornstrahler, Streifenleitungsantennen, Polarisation, Richtdiagramme, Antennengewinn, Reflexion an Hindernissen); Wellenausbreitung in Hohlleitern (Gunn-Element, Wellentypen, Grenzfrequenzen, Reflexionen, Anpassung); CAD von Streifenleitungsschaltungen (Streuparameter, Anpassschaltungen, Filter, Koppler); FEM - Methode der Finiten Elemente (zylindrische Kondensatoren, Eigenwellen in Hohlleitern beliebigen Querschnitts); Transientes Einschwingverhalten in der Mikrowellentechnik (Simulation der Impulsantwort von inhomogenen Hohlleitern, Dynamische Visualisierung der Radarrückstreuung an Zielen) |
